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主讲：黄君
一、知识概述
快速浏览课文，能够把握文章情节脉络；分析环境描写的作用，体会小说精巧的构思；学会品味文章语言，体会语言风格；能够抓住细节，分析人物形象，理解文章主题。
二、重点知识归纳及讲解
1、基础知识掌握
盘桓（huán）：徘徊，逗留，曲折回绕。
蓦地（mò）：出乎意料地；突然。
顷刻（qǐng）：片刻，表示行动或事情在极短的时间内完成。
锱铢（zī zhū）：比喻极微小的数量。
千钧之力（jūn）：三十斤为一钧，千钧即三万斤。常用来形容器物之重或力量之大。
战战兢兢（jīng）：形容恐惧得发抖或小心谨慎的样子。
2、作者简介
阿城，原名钟阿城，当代著名作家。高中一年级逢“文革”中断学业，1968年下放山西、内蒙插队，后又去云南农场。1979年回北京。他的处女作《棋王》引起广泛关注，获1983－1984年全国优秀中篇小说奖。他的具有散文化倾向的系列短篇《遍地风流》也引起评论界的广泛关注。他的作品以白描淡彩的手法渲染民俗文化的氛围，透露出浓厚隽永的人生逸趣，寄寓了关于宇宙、生命、自然和人的哲学玄思，关心人类的生存方式，表现传统文化的现时积淀。其代表作有《树王》、《孩子王》等。
3、 文题解读
“溜索”是一种原始的渡河工具，有时也可指原始的渡河方法。题目点明了文章的主要事件。
4、故事情节
理清全文思路，并作一句话概括主要内容：
一个首领带领马帮一起溜索过怒江。
划分层次，梳理情节。
开端（1-9）：抵达怒江边，心惊又胆战。
发展（10-17）：马帮过溜索，无畏而熟练。
高潮（18-24）：首领够沉静，助我过溜索。
结局（25）：顺利到对岸，再次上征途。
5、再读课文，分析形象。
文中写领队比较分散，请统观全文，简要分析领队形象。
明确：①快到怒江峡谷时，领队“只懒懒说”“稳稳坐在马上”“笑一笑”。我和牛的恐惧反衬出领队从容不迫、胸有成竹的性格；
②溜索前领队下马用手“敲一敲那索”，“哑声问”余下的汉子们是否可还歇，带我溜索时提醒我不要看下面，这些细节都体现出领队细心、认真、负责及关爱他人的品格；
③领队用眼“瞟一瞟”，立即有汉子站出来，表现出领队受人尊敬的地位，也体现出他和汉子们配合默契；
④领队打着尖细的忽哨，“飞到索头”“抽身跃下”，最后一个溜索。这些都表现出领队非凡的身手、粗犷的为人、领袖的气质。
6、精读课文，体会手法。
（1）作者是如何描写峪谷的险峻的？
明确：①作者运用了烘托的手法，通过我远眺感觉怒江“深远似涓涓细流”、俯瞰江底“蓦地心中一颤”烘托出峡谷的险峻气势。②作者描写怒江峡谷的险峻时，非常注意变换角度，将“我”的远眺俯瞰与听觉相结合，多角度展示峡谷壁顶孤悬、高峻、险恶的特点。③段中通过“一派森气”“蓦地心中一颤”等心理方面的细节描写充分抒发了我初次直面峡谷时的震颤、惊恐之情，让读者如临其境。
（2）本文用不少笔墨写牛，这对环境描写和人物描写各有什么作用？
明确：①溜索前牛“早卧在地下”，两眼失神、浑身发抖，这些描写生动地体现出牛此时的惊恐失态之状。此时我也“抽一口气”“腿子抖起来”，牛的惊恐与我的恐惧相互映衬，从侧面烘托出怒江峡谷孤悬、高峻、险恶的特点。②溜索过程中，牛“叫不出声”、屎尿失禁，而赶牛溜索的汉子们则不慌不忙。牛的失态反衬出汉子们的沉着、果断。③牛溜完索便迫切地想离开，我“顺风出一口长气”，我与牛仍然相互映衬。而我发现溜索前后领队始终气定神闲。牛和我与领队形成强烈对比，更加突出领队的冷静、沉着的性格。
（3）小说中三次写到鹰，分别表现了什么意图？请简要分析。
明确： ①“一只鹰在空中移来移去”强化了峡谷的荒凉僻静，为骑手的出现提供了独特的背景；②“那鹰却忽地不见去向”暗示骑手来了；③“那只鹰又出现了”，空中自由飞翔的鹰与独来独往的骑手相互比照，丰富了骑手的形象内涵。
7、文章主旨
本文写了驮队飞渡峡谷的故事，请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向。
明确：（1）飞渡峡谷的情景：表现人在自然面前接受挑战，战胜艰险；（2）驮队的人际关系：体现团结协作，相互信任，关心爱护；（3）动物形象：隐喻人应该像雄鹰飞翔、像骏马奔驰，而不是像牛那样软弱畏缩；（4）“我”与领队的对照：表示人会在艰苦磨练中成长。
结构图示：
8、写作特色
（1）用词精妙传神。
小说开篇写马帮首领“用小腿磕一下马”，用“磕”字，不用“打”“抽”等词，写出了首领与马的默契关系，表现出马帮首领对马的熟练驾驭和埋在心底的怜爱。
写峡谷的陡峭：“万丈绝壁飞快垂下去”。“绝壁”本是静止不动，但在马帮的汉子们眼里，却是“飞快地垂下去”的，化静为动，赋予绝壁以动态感，有力地表现了峡谷的深邃陡峭的特点，让人触目惊心，为后文写牛马的胆怯做了有力的铺垫。
（2）比喻新奇，构思巧妙。
“铃铛们又慌慌响起来，马帮如极稠的粥，慢慢流向那个山口。”将马帮缓慢行进的状态喻为“极稠的粥”，多么新颖别致的比喻啊！
（3）灵活运用衬托手法。
文章对牛在靠近怒江、准备进行溜索以及溜索中和溜索后的表现都不遗余力地进行描写，衬托出怒江的险峻，溜索的刺激震撼。通过“我”的反应和感受来衬托马帮汉子的身手矫健、无所畏惧等。
（4）人物语言简洁明快，干净洗练。
“首领哑声说道：‘可还歇？’余下的汉子们漫声应道：‘不消。’”多么简洁的对白！汉子们之间的默契，尽在不言中。
再如，“（首领）曲着眼望那鹰，说：‘蛇？’几个汉子也望那鹰，都说：‘是呢，蛇。’”每句对话，惜墨如金，又鲜明地突出了马帮汉子彪悍而朴讷的性格特点。
三、难点知识剖析
写汉子过溜索的动作，三次使用“小”字，仔细体会“小”字的妙处。
明确：第一次，写精瘦的汉子“脚一用力，飞身离岸，嗖的一下小过去”；第二次，“三个汉子一个一个小过去”；第三次，“之后是运驮子，就玩一般了。这岸边的汉子们也一个接一个飞身小过去”。
这几个“小”字的活用，将人在溜索之上，快速划过怒江峡谷时，人愈来愈小的视觉感受和情状传神地表现出来，作者将普通的“小”字用得这般有创意，堪称运用语言的高手！
总结：人生遇险，当如马帮的汉子一样，用勇敢无畏和镇定自若的态度去战胜，而不要畏惧后退，萎靡不振。让我们迎着险路勇敢前行吧！