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1、给下列加线的注音。

辱(  )       ②死(  )           ③槽(  )

④一或尽粟一石(  )  ⑤马者不知其能千里而食(  )

[答案]

2、解释下列加线的字。

尽粟一石:____________________   ②有千里之能:____________________

③才美不外:____________________   ④欲与常马:____________________

[答案]

3、翻译:食马者不知其能千里而食也。

  ________________________________________________________________________________

[答案]

4、《马说》是一篇__________,作者__________(朝代)__________(姓名)。文章短小精悍,通篇运用__________手法。

[答案]

阅读语段,答文后题

  世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。  

  马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 

  策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

5、下列加线字的含义不同,请加以分辨。

之不能尽其材(  )    一或尽粟一石(  )

②鸣之不能通其意(  )   执策临之(  )

之不以其道(  )     勋十二转,赏赐百千强(  )

[答案]

6、“以”字的意思和用法与“不以千里称也”一句相同的一项是( )

A.策之不以其道        B.以丛草为林

C.以至鸟兽木石        D.不以善小而不为

7、用“/”标出下列句子的停顿。

食 马 者 不 知 其 能 千 里 而 食 也

[答案]

8、文章借有关伯乐和千里马的传说,将封建统治者比作“__________”,将人才比做“__________”,而伯乐喻指____________________,集中抨击的社会现象是__________________________________________________。

[答案]

9、千里马被埋没的直接原因是:______________________________。作者借此表达了________________________________________的心情。

[答案]

10、对文章的中心判断正确的一项是( )

A 天下无马。

B.其真无马邪?其真不知马也。

C.千里马常有,而伯乐不常有。

D.世有伯乐,然后有千里马。

11、这篇文章托物寓意,抨击统治者的错误行为。但作者没有正面阐明该怎么做。参照最后一节,你认为他主张怎样对待“千里马”那样的人才?

  ______________________________________________________________________

[答案]