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主讲：黄春燕
一、知识概述
1．了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。
2．能根据新闻的结构理清课文的内容和层次。
3．认真阅读课文，培养学生快速、准确获取信息的能力。
4．养成阅读新闻的习惯，关注社会生活和时代变迁。
二、重点知识归纳及讲解
1、字词掌握
渗透（shèn） 仲裁（zhòng） 拨款（bō） 逝世（shì）
遗嘱（yí）：人在生前或临死前用口头或书面形式嘱咐死后各事应如何处理。
颁发（bān）：授予，分发某一样东西，比如勋章，奖状等。
建树：在事业上有很大的成就或表示建立不朽的功勋。
卓有成就：有突出的成绩。
2、作者及诺贝尔奖简介
阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔（1833－1896），瑞典化学家、工程师。诺贝尔在机械和化学方面有100多种发明，但他最突出的是发明炸药。他一生致力于炸药的研究，因发明硝化甘油引爆剂、硝化甘油固体炸药和胶状炸药等，被誉为“炸药大王”。
诺贝尔奖介绍：
诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人诺贝尔的遗产作为基金在1900年创立的。诺贝尔奖分设物理、化学、生理或医学、文学、和平五个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人，于1901年首次颁发。
诺贝尔奖包括金质奖章、证书和奖金。1968年，瑞典国家银行在成立300周年之际，捐出大额资金给诺贝尔基金，增设“瑞典国家银行纪念诺贝尔经济科学奖”，1969年首次颁发，人们习惯上称这个额外的奖项为诺贝尔经济学奖。
3、背景介绍
1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，取得了在许多国家生产黄色炸药的专利。在这以后又发明了更安全可靠、威力更大的胶质炸药，接着又研制无烟火药。因毕生从事科研和火药的研制，终身未娶、无儿无女，晚年立下遗嘱，将全部不动产进行投资，作为基金，设立诺贝尔奖金。1901年12月10日瑞典国王和挪威诺贝尔基金会首次颁发了诺贝尔奖。
4、整体感知
本文通过对第一届诺贝尔奖的获奖者国籍、姓名、所获奖项和所做贡献等方面的简要报道，揭示了诺贝尔奖对于促进科技进步、推动人类社会发展所起的重要作用，赞扬了诺贝尔无私奉献的高尚品质。
问题分析：
（1）导语交代了哪些内容？
（2）速读主体部分，从中你获取了哪些信息？
（3）课文主体部分为什么要一一列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献呢？
（4）课文的主体部分详写了什么内容？略写了什么内容？为什么要这样安排？
（5）最后一段交代新闻背景，进一步介绍颁奖资金的来源，补充说明资金管理权和评奖的分离。你觉得作者有什么用意？
图示：
5、语言赏析
本文选自《百年好文章——路透社新闻佳作》，称新闻佳作，那语言自然富有表现力。下面就请同学们再读课文，揣摩以下加线字的含义。
（1）德国的伦琴（物理学奖），他发现了X射线。
（2）德国的贝林（生理学或医学奖），他在血清疗法的研究方面卓有成就。
（3）法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇有建树。
6、表达技巧分析
（1）新闻事实准确、翔实。
（2）运用叙述的表达方式。
（3）根据主题的需要选择典型的背景性材料。
课堂小结：
这篇新闻所报道的是首届诺贝尔奖颁发的具体情况。文中详细列举了获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献。同时也明确了颁奖机构，颁奖时间、地点等等。这篇新闻事实准确，内容详略得当，是新闻中的佳作，希望同学们以后养成阅读新闻的良好习惯，提高我们的认知水平和获取信息的能力。
三、难点知识剖析
本文的最后一段在整则消息中起什么作用？
拓展延伸：
1896年，诺贝尔在意大利与世长辞。临终时，他把毕生发明所得的积蓄，全部奉献出来，以每年的利息作为诺贝尔奖的奖金，让我们来听一听诺贝尔临终前的遗言吧：全世界爱好科学并愿意献身科学的朋友们：生命对于我来说已经快要走到尽头了。在科学这个神奇的世界里，我遨游了一辈子，发现里面的奥秘太多了。研究它，掌握它，将给人类带来巨大的恩惠，希望大家继续研究下去，区区200万英磅的利息，虽微不足道，但愿意为行走在物理学、化学、生理学或医学、文学、和平之路上的你助上一臂之力。诺贝尔在九泉之下感谢你们。
当听到这儿的时候，你心中一定有很多话要说，请将下面的句子补充完整。
我敬佩诺贝尔的对科学事业的痴迷，更敬佩他的无私奉献。